在解剖之前，在顾仿进老师的指导下，同学们按压鸡翅不同部位的骨骼肌，引起了鸡翅的收缩和舒张，同学们惊喜之情难以言表……
为什么会有这样的现象呢？我们需要将鸡翅解剖，来观察骨骼肌的结构以及关节的结构来解开疑惑，生物体的结构始终与它们的功能相适应的。在王国梅老师的指导下，同学们用解剖剪小心翼翼的剪开鸡翅外面包裹的皮肤，用解剖刀轻轻的将骨骼肌从骨上剥离下来，学生们惊呼到：这是血管、这是神经、骨骼肌的两端确实绕过关节，附着在骨的两端……一个又一个新的发现，让生物课本上原本抽象、枯燥的知识瞬间变得灵动而鲜活！
在一步步抽丝剥茧，寻根问底，思路也在求索的过程中不断迸发，脉络逐渐清晰，渐渐地，一条主线形成了，骨骼肌受到刺激，产生了收缩和舒张，牵引着所附着的骨绕着关节做运动。
为了让同学们也了解哺乳动物关节的特点，顾仿进老师给同学们展示了猪脚的解剖过程，在解剖过程中费了九牛二虎之力才把猪脚的关节打开，顾老师也顺势引导学生：猪脚的关节为什么这么难打开？同学们异口同声的回答到：关节囊能把相邻的两骨牢固的连接起来！
解剖活动结束后，同学们将骨骼肌和关节放在纸上，认真的标注着结构名称，将收获与快乐定格在一张张实验报告单上。
短暂的社团活动很快落下了帷幕，相信本次的社团活动一定会在学生的青春记忆里涂上精彩的一笔。
通讯员:沈玉成 顾仿进
